災害級の暑さに加え、今年は雷の発生が多い中、子どもたちは水遊びやプールを楽しんでいます。子どもたちに負担のかからないこの季節ならでは経験をたくさせてあげたいと考えています。

　先月の夏祭りでは、お暑い中、卒園児も含め多くの方々が来園し、ご家族と楽しむ子どもたちのキラキラした笑顔がまぶしく、とても素敵な時間となりました。ご参加いただきありがとうございました。

　お盆休みには、ご家族で帰省をしたり、花火大会や盆踊りなど楽しい行事が沢山ありますね。連日、報道で水の事故が伝えられています。子どもは想定外の行動をとる事が多く、
我が子も魚とりの網を追いかけ、川で流されかけたことがあります。水遊びの際は特に注意を払い、ライフジャケットの着用や、泳ぎに自信のある方も必ず浮き輪は持参するようにしましょう。子どもたちから楽しかった夏の報告を楽しみにしています。

　今月は1年生から6年生までの卒園児が子どもたちのお世話に帰ってきます。また、保育士を目指す学生も実習に入ります。出入りの多い１ヶ月となりますが、事故・怪我等ないよう心がけて保育して参ります。ご理解の程、宜しくお願いいたします。

お知らせ・お願い

総合防災訓練について

8月28日(金)16 時に大規模災害警戒宣言が発令されたと想定して訓練を行います。
発令後に当日のお迎え時刻と引き取り者をKindy「保護者からの連絡」より全家庭に入力のご協力をいただき、安否確認訓練をします。詳細につきましては、改めて掲示及び保護者へのお知らせにて配信いたしますので、ご確認ください。質問等ございましたらお気軽にお声掛けください。

就学前個人面談について

9月14日(月)から9月18日(金)の期間内にて就学前のお子さん対象の面談を行います。

ご希望されるご家庭は、後日掲示させていただく5歳児の個人面談のご案内に記載されております希望時間表へご記入をお願いいたします。

また、面談シートを配布させていただきますので、8月21日(金)までに幼児クラス職員へご提出をお願いいたします。

※そのほかのご家庭につきましては、引き続き、随時受け付けております。ご希望される方は、日程や時間のご相談をしていただきたいので、職員までお声がけください。

職員の学び

ぴちゃん！ぽちゃん！きもちいい！

初めての水遊びが始まりました。初めは、水の冷たさや感触に驚き、涙を浮かべたり保育者の隣りで様子を伺ったりする姿も見られましたが、繰り返し遊ぶ中で少しずつ慣れ、笑顔で楽しむ姿が増えてきました。水面を叩き水飛沫が跳ねる様子を楽しんだり、じょうろで水を掬ったり流したりしながら、冷たさや水の動きを感じています。

　また、魚型の玩具を手に取って見つめたり、水に浮かべたりと、一人ひとりが興味のある遊びを楽しむ姿も見られました。今後も水の心地よさや楽しさを感じながら、一人ひとりが安心して夏ならではの遊びを楽しめるようにしていきたいと思います。

えほんってたのしいな！

絵本が大好きなあひる組の子どもたち。保育者が絵本を用意すると「ん？(なになに？)」「あ！(みたい！)」と興味津々な様子で集まっています。絵本に出てくるモチーフの仕草を真似してみたり、気付いたことや思いを喃語や仕草、表情で伝えようとしたりする姿も増えてきました。保育者が子どもの気付きや思いを受け止め、応答的に関わることで『伝わった』という喜びを感じ、やり取りを楽しむ様子が見られます。今後も一人ひとりの思いに丁寧に寄り添いながら、身近な人とのやり取りを楽しんだり、絵本を通して言葉の響きを楽しんだりできるように関わっていきたいと思います。

おいしいね！

毎日、食事の時間を楽しみにしている子どもたち。食事の時間はお腹を満たすだけでなく、様々な成長が見られる大切な時間です。7月は、一人ひとりの発達に合わせて食事の形態が上がったりカットスプーンを使い始めたり、新しいことに挑戦する姿が見られました。保育者に手を添えてもらいながらスプーンを口に運んだり、自分で食べようと食材に手を伸ばしたりと、意欲的な姿が増えてきています。手掴み食べをしながら食材の感触や大きさを感じたり「おいしい」という気持ちを笑顔や仕草で表現したりする姿も見られました。今後も、一人ひとりのペースを大切にしながら、食べる楽しさを感じたり「じぶんでできた」という喜びに繋げられるよう関わっていきたいと思います。

ねらい

• 伸び伸びと身体を動かし、這う、歩く等の運動をしようとする。
• 清拭や沐浴を行ない、快適に過ごせるようにする。
• 仕草や喃語を使って、保育士等とのやりとりや気持ちの表現を楽しもうとする。

おたのしみ

• 戸様々な感触に触れて遊ぼう！
• 這い這いや歩行等、体を動かして遊ぶことを楽しもう！
• 手掴みや食具を使って食事をしながら自分でできた嬉しさを感じてみよう！

じゃぶじゃぶ！つめたいね！

　7月から夏らしい気候になり、水遊びが始まりました。ビニールプールでの水遊びは初めての子どもたち。「おみずする！」「○○くん/ちゃんのばん！」と目を輝かせて向かっています。プールの中に浮かべた海の生き物を見つけると‘‘おさかないたよ！”と手を水の中に入れて追いかけたり、スコップで掬ったりして捕まえています。保育者と一緒にバケツに集めると「いっぱい！」「みてみて！」と得意気に見せていました。　

　初めての環境に少し緊張する姿も見られましたが、水に触れてみると”つめたい！”「(きもち)いい！」と少しずつ慣れ、顔や身体に水が掛かることも怖がらず、友だちや保育者と水を掛け合ったり、自分の身体に掛けたりして全身で水遊びを楽しむ姿が見られました。今後も水だけでなく氷や泡、寒天などの素材に触れ、様々な感触の違いを楽しめるようにしていきます。

ジンベイザメとおよごう！

　7月20日は海の日ということで『海』をテーマにシールや絵の具、クレヨン等を使って製作を行ないました。大きなジンベイザメには絵の具とタンポスタンプで模様を付けています。久しぶりのタンポスタンプに「とんとんする！」「ちょうだい！」と嬉しそうにジンベイザメにスタンプしていました。色が付くと「できた！」「あっ！ついた！」と指差して伝えたり、同じ場所に何回もスタンプして「しろ！しろ！」と色が濃くなっていく様子を興味津々に観察したりする姿が見られました。

　また、ジンベイザメの周りには子どもたちが考えた生き物を泳がせています。絵本で読んだり、お兄さんお姉さんに生き物を教えてもらったりする中で「たこさん、つくる！」「おさかな！」とリクエストして保育者と一緒に制作しました。‘‘これしたい！”「しーるがいい！」と素材を指差して選ぶ姿も見られるようになり、作品が完成すると満足気な表情を浮かべながら泳がせるように飾っていました。

　今後も子どもたちのイメージを保育者と一緒に形にしながら、表現する楽しさを感じられるようにしていきます。

ねらい

• 休息を十分に取り、夏を快適に過ごせるようにする。

• 自分なりに感じたことを身体や言葉で表現する。
• 運動遊びを通して、十分に身体を動かす。

おたのしみ

• 夏ならではの感触遊びを楽しもう！
• 運動遊びを通して、十分に身体を動かそう！

ばしゃばしゃ！きもちいいね！

　7月より、気温に合わせて水遊びを楽しんでいます。友だちや保育者と一緒にテラスから園庭に向かう中で、ビニールプールを見つけると「おみずだ！」「やったー！」と嬉しさを全身で表現し、実際に水に触れると「きゃー！」「つめたい！」「ばしゃばしゃ！きもちいいね！」と楽しんでいました。プールの水面に浮かぶ海の生き物を見つけると「たこさんいるね！」「これはなんのおさかなかな？」等、気になった海の生き物をバケツで掬ったり「ヒトデさんもおみずあそびしたいんだって！」とヒトデに水を掛けてみたりと、想像力を膨らませながら楽しむ姿がありました。また、水風車の玩具を見つけると「ここにみずいれてみるね！」「せんせい、みててね！それー！」と水風車の上からバケツやジョウロで水を入れ、水風車が勢い良く回ると「わー！いーっぱいまわってる！」「おもしろいね！」と大喜びで、友だちと笑い合って夢中で水遊びを満喫していました。

今後も、夏ならではの遊びを友だちや保育者と一緒に経験し、楽しさを分かち合える環境を整えていきたいと思います。

みーぎにおっとっと！ひだりにおっとっと！

　7月4日に行なわれた夏祭りに参加しています。6月中旬から『アンパンマン音頭』『ドラえもん音頭』に親しみを持ち、友だちや保育者と一緒に踊りを楽しむ子どもたち。他のクラスから音頭の音が聞こえてくると「ん？なにかおとがきこえてくるよ！」「ドラえもんおんどのおときこえた！いってみたい！」とダンスに意欲的な姿がありました。ドラえもん音頭での「みーぎにおっとっと！ひだりにおっとっと！」という掛け声が聞こえてくると、一緒に「おっとっと！」と声を出し、全身を使って夏祭りの雰囲気を感じていました。

今後も様々なリズム体操や夏祭りの雰囲気を感じられるような活動を取り入れ、皆で楽しめるようにしていきたいと思います。

ねらい

• 保育者と一緒に身の回りのことを行おうとする。
• 友だちと一緒に遊びや活動を通して関わる中で、物の貸し借りや様々な感情を経験する。
• 夏ならではの遊びを通して、様々な感触に触れたり見立て遊びを楽しんだりする。

おたのしみ

• 制 様々な感触遊びを楽しもう！
• 音楽に合わせて、身体を動かすことを楽しもう！
• 夏ならではの動植物に触れてみよう！

笑顔いっぱいの夏祭り！

　今年度は『涼』をテーマに行なった夏祭り。かき氷やアイス屋さんやうちわ屋さん、お化け屋敷、海の生き物パニック、制作等、様々なブースを回って楽しみました。また、今年からつき組とほし組の子どもたちが一丁目公園で元気いっぱい神輿を担ぎました。「わっしょい！」と元気な掛け声を響かせながら歩き、夏の風物詩に親しみました。

　夏祭り後にも、日常の中で『夏祭りごっこ』を楽しんでいます。「うちわください！」「何味のアイスにしようかな」とクラスを越えて異年齢での関わりを楽しみながら遊んでいました。「つき組さんみたいにはっぴきてみたいな」と年上児に憧れを抱き、つき組の友だちに教えてもらいながら、お店屋さんも体験しました。今後も季節の行事を楽しみながら、異年齢での関わりを通して、憧れの気持ちや思いやりの気持ちを大切にしていきたいと思います。

待ちに待ったプール遊び！

　楽しみにしていたプール活動が始まりました！プール開きではプールでの約束事や自分の体を大切にする『プライベートゾーン』についての話を聞き、安全に楽しく活動ができるようみんなでお清めをしました。プールに入ると「きもちいいね！」と大喜びな子どもたち。はな組は初めてのプールに少し緊張した表情を浮かべていましたが、慣れてくると大きな水しぶきを立てて水の感触を全身で感じながら楽しんでいました。みんなでバタ足対決をしたり、水の中でワニやペンギンになりきって歩いたりして、思い切り体を動かしました。久しぶりのプール遊びに、子どもたちの笑顔がたくさん見られました。今後も安全に気を付けながら、夏ならではの活動を楽しんでいきたいと思います。

　※着替え等の準備物や体温の記入等、ご協力いただきありがとうございました。8 月も天候や子どもたちの体調を見ながらプール活動を行なっていきますので、引き続きプールセットのご準備をよろしくお願いいたします。

夏

　子どもたちが昨年度から大切に育てていたカブトムシの幼虫が、ついに立派なカブトムシへと成長しました！毎日虫かごを覗き込み、「はやくカブトムシにならないかな」と成長を心待ちにしていた子どもたち。ある日、「かわをぬいでるよ！」と嬉しそうに知らせてくれ、みんなで成虫になる貴重な瞬間を見届けることができました。成長したカブトムシをじっくり観察し、「つのが大きいね！」「かっこいい！」と目を輝かせながら話す姿が見られました。幼虫の頃から成長を見守ってきたことで、生き物が成長していく不思議さや命の大切さを感じる良い機会となりました。これからも生き物のお世話や観察を通して、生き物への親しみや命を大切にする気持ちを育んでいきたいとおもいます。

はな組 ねらい

• 自分でやってみようとする気持ちを保育者が支えることで、自立しようとする気持ちを育む。
• 気持ちを自分なりの言葉で表現し、共感し合う体験をする。

ほし組 ねらい

• 安心できる環境の中で、自分の思いを保育士等や他児に伝える。
• 身近な夏の自然に興味を持ち、触れたり観察したりすることを楽しむ。

つき組 ねらい

• 自分と他者との違いに気付きながら、自分らしさを発揮して生活できるようにする。
• 絵本や物語に親しみ、内容を想像しながら聞く楽しさを味わう。
  

おたのしみ

• 約束事を守りながらプール活動を思い切り楽しもう!
• 夏ならではの感触遊び(泡、氷、寒天、色水等)を楽しもう!

8月の献立について
8月の目標は「モリモリ食べよう」です。夏の暑さで食欲が落ち、体が疲れやすくなる時期です。園では、レモンドレッシングや素麺などのさっぱりとした献立を取り入れて、暑い日でも食べやすいように工夫をしています。また、夏バテ予防として夏野菜を使った献立も取り入れています。夏野菜には水分やビタミンが多く含まれており、汗で失われやすい栄養素を補うことで体調を整える働きがあります。水分補給をこまめに行い、しっかり食べて元気に過ごせる体づくりに繋げていきます。

防災の日献立について

関東大震災を教訓に9月1日が、防災の日に創設されました。園では、大規模地震を想定した引き取り訓練を行い、防災の日献立を提供します。防災の日献立は、地震が起きた時に備え、火や電気を使わなくても食べることのできる備蓄食を提供します。

家庭でできる食育「ピーマンの種取り」

ピーマンには、ビタミンC、ビタミンB6、食物繊維、カリウムなどの栄養素が含まれており、夏バテ予防や熱中症予防にぴったりの夏野菜です。ピーマンの種は手で簡単に取ることができるので、お子さまと食べる前に触れてみることからはじめ、種取りを通して食べるきっかけ作りに繋げてみてください。

8月のおすすめレシピ

「きなこクリームサンド」

材料（幼児2人分）

食パン8枚切り　　2枚

きなこ　　16ｇ

上白糖　　12g

牛乳　　20ml

作り方

1. きなこ、上白糖、牛乳を混ぜてきなこクリームを作る。

2. 食パンにきなこクリームを塗ってサンドし、好きな大きさに切る。