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園だより
心地良い春風と色とりどりの草花に見守られながらスタートした4月。園舎前のツツジも気温が上昇した土日で一気に咲き広がりました。1・2週目は大好きなお家の人と離れる寂しさや進級への不安から、新入園児と在園児どちらの泣き声も園内に響き渡りました。少しずつ慣れてくれるといいなと長い目で様子を見ていましたが、3週目に入るとすっかり慣れた様子で、どのクラスのお子さんも笑顔がぐんと増えた印象です。晴れた日には近くの公園へ出掛けたり、こいのぼり一色のスカイツリーへ出掛けてみんなでこいのぼりを見上げたりと春を感じることができました。
さて、5月より特別活動などが本格的に始まっていきます。幼児期はたくさんのことを吸収する貴重な時期であり、“実体験を通して学ぶ機会”が大切です。これまでも様々な活動を行ってきましたが、今年度も外に出て学ぶ機会を多く作りたいと思っています。失敗を恐れず、「まずはやってみよう!」という気持ちで、大人も子どもも一緒に様々なことにチャレンジしていきたいと思います。
園長 仁和美沙紀
| 日付 | 行事内容 | 対象クラス |
|---|---|---|
| 1日 | 端午の節句のお楽しみ会 | |
| 9日 | 田植え体験 | 5歳児クラス |
| 12日 | 身体測定 | |
異文化交流 アレックス先生 | 幼児クラス | |
| 13日 | スポプロ ・チアリーディング | 幼児クラス |
| 14日 | 造形活動 | 5歳児クラス |
| 15日 | 誕生会 | |
| 16日 | 三社祭 | 5歳児クラス |
| 20日 | 避難訓練 | |
| 22日 | 春風ランチ 隅田公園 | 幼児クラス |
| 24日 | クラス別懇談会 | |
| 26日 | 異文化交流 アドリーナ先生 | 幼児クラス |
| 30日 | 全園児健診 13:30〜 | 全クラス |
入園してからあっという間に1ヶ月が経ちました。新しい環境に少しずつ慣れ、可愛らしい笑顔が増えてきた子どもたちです。室内では音の鳴る玩具が人気のあひる組さん。手に取ると楽しそうに振って遊ぶ姿が見られます。天気の良い日に散歩に出掛けると、春の風が心地良いようで、嬉しそうにしていました。また、「あーあー」「うーうー」などと喃語で沢山お話をしてくれる姿も見られました。5月も楽しい園生活が送れるよう、一人ひとりのペースに寄り添った関わりをしていきたいと思います。
進級、入園から早1ヶ月が経ちました。新しい環境にも徐々に慣れてニコッと可愛らしい笑顔を見せてくれるうさぎ組さん。戸外活動では春の温かい日差しを浴びながら外の景色を楽しんだり、少しずつ歩行の練習を進めています。道端にたくさん咲いているたんぽぽに興味津々の子どもたち。片手にたんぽぽを持ちながらトコトコ歩いたりじっくり眺めている姿がなんとも可愛らしかったです。少しずつ気温が高くなってきています。体温調節に気を付けながら5月も元気に過ごしていきたいです。
新年度が始まり、早1か月が経ちました。新しいお友だちを2名迎え、毎日元気いっぱい過ごしています。端午の節句お楽しみ会に向けたこいのぼり制作では好きな色の画用紙に筆を使って自由自在に表現する事を楽しみました。また、戸外活動では手繋ぎ歩行を頑張っています。お友だちと手を繋いでだいぶ長い距離を歩けるようになってきました。5月になり、暑い日が続きますが水分補給をしっかりとして元気いっぱいに過ごしていきたいと思います。
新年度がスタートして1か月が経過しました。戸外活動では暖かな春の陽ざしを浴びながら、変わりゆく桜の木々、流れる雲や川の水に「きれいだね」「なんでかなあ」と目を向けていた子どもたちでした。室内では自分の好きな遊びを見つけてじっくりと取り組んだり、少しずつ年上の友だちとも打ち解けて来ているようでままごとやブロックなどをしながら笑い合う姿も見られています。進級の期待と共に、時には上手く表せない想いに涙を見せる場面もありますが、一人ひとりが自分のペースで幼児クラスでの生活を出来るよう、心も身体も安らげる関わり合いや育ち合いを支えていきたいと思います。
進級・入園してから1ヵ月が経ちました。すっかりお兄さんお姉さんの顔つきになった子どもたち。年下のはな組さんに「てつだおうか?」「だいじょうぶ?」と声を掛けたりお世話をする姿が見られます。戸外活動では、桜の木や虫の観察に夢中で花びらを集めたり「なんのむしだろう?」と興味を持ち、みんなで図鑑で調べたりしています。室内では、初めてのワンルーフゼミに「むずかしい」と話していた子どもたちですが、最後まで諦めずに挑戦する姿が見られます。5月になり、少しずつ暑い日も増えているので体温調節しながら元気に過ごしていきたいです。
憧れでもあった新しい青色のバッチとおはようブックをもらい、つき組の1年がスタートしました。今月は初めて公共交通機関を使用して特別活動(スポーツプロジェクト)へ出掛けたり、戸外へ散歩に出掛け身体を沢山動かしたりする事を楽しみました。初めてのスポーツプロジェクトでは『ラグビー』に挑戦しています。初めて挑戦するスポーツでしたが講師の先生の話を聞き、ラグビーボールに触れたり、トライに挑戦したりと諦めずに挑戦する姿が頼もしかったです。今月も新しい体験を楽しみたいと思います。
新年度に入り、早1ヶ月が経とうとしています。保育園生活や担任の先生には慣れてきましたか?楽しい保育園生活を送れるよう、手洗いうがいを行い、健康管理をしていきましょう。
手には目に見えない病原体がたくさんついていますが、手の洗い方によってウイルス・菌の落ち方は大きく違います。正しく手を洗うことで、ノロウイルス、O157等による食中毒や、風邪、インフルエンザ等の、手に付着したウイルス・菌が口や鼻から体内に入ることを防ぐことが出来ます。正しい方法で手を洗うことで、様々な感染症を予防することが出来ます。お子様が健康に生活できるよう、ご自宅でも是非正しい手洗いを練習してみてください。
手洗いの方法 | 残存ウィルス数(残存率)※ |
|---|---|
| 手洗いなし | 約100万個 |
| 流水で15秒手洗い | 約1万個(約1%) |
| ハンドソープで10秒または30秒もみ洗い後、流水で15秒すすぎ | 数百個(約0.01%) |
| ハンドソープで60秒もみ洗い後、流水で15秒すすぎ | 数十個(約0.0001%) |
| ハンドソープで10秒もみ洗い後、流水で15秒すすぎを2回繰り返す | 約数個(約0.0001%) |
※手洗いなしと比較した場合
正しい手の洗い方
出典: 厚生労働省 | 国民の皆さまへ (新型コロナウイルス感染症),2025
つき組さんと一緒に紙せっけんを作りました!
とっても簡単にできて、パウチなどに入れれば持ち運びもできます。
市販品と違って水に溶けないのでゴミは出ますが、災害時のリュックなどに入れたり、アウトドアの際などに持っておくと便利ですよ。
その日のスープに入っているしめじを割いてもらいました。
しめじの匂いを嗅いだり観察をして「きのこの匂いがする」など伝えてきたり、「上手にできた!」と見せてくる姿がありました。
その日の昼食ではスープに入っているきのこを探したり、残さずによく食べる様子がありました。
ぜひご家庭でも一緒に洗ってみてはいかがでしょうか。
「あんこバナナパイ」