神田川ほとりに花咲く保育園園だより令和4年度10月号

◆園長挨拶
9月中旬の台風が以降から、いつの間にか季節はすっかり秋を感じさせる空気になりました。暑さが過ぎ去った神田川沿いの緑地からは、少しずつコオロギが鳴き始め、それを狙ったトンボやクモなども活発になってきています。子ども達も、秋の虫探しや自然探しを楽しんでいます。散歩活動も再開し、園外活動が本格化するうえで、安全安心への意識と体制作りが保育者も子どもも重要となっています。保育者は、散歩ルートと散歩先に対して、夏季期間中の環境変化や危険個所の再確認を実施しました。子ども達へは交通安全に対する意識付けが大切になってきます。意識するために重要なことが「自分で気付く」です。大人が全ての危険を事前に排除してしまっていては、いつまでも危険予測の意識は芽生えてきません。1，2歳児であれば、保育者が言葉を添えながら見本となって行動を示し、幼児クラスであれば、見本を示しつつも子ども自身で気付けるような声掛けをしています。それは「〇〇しなさい」「〇〇でしょ」といった指示的な声掛けではなく、子ども達が「考える」ことのできるような、問いかけを交えて伝えています。この、少しでも「考える」ことが「気付き」につながってくることで、徐々に、問いかけ無しに「自分で気付く」力を引き出していきたいと思います。
〈秋の行事について〉
先日、先行してアンケートでお伝えした秋の行事についてです。昨年は「秋祭り」と称し、保護者の皆様を初めて園内に招いて、日々保育で楽しんでいる遊びや制作を体験していただきました。今年度は、スポーツの秋にちなんで、運動要素を取り入れた内容を企画しております。短時間ではありますが、子ども達が普段楽しんでいる活動の中から、親子で楽しみながら身体を動かせるようなプログラムを企画中ですので、ぜひご参加ください。
〈第三者評価アンケートについて〉
先月お配りした、第三者評価アンケートへのご協力お願いいたします。10月4日（火）が締め切りとなっておりますが、10月11日（火）まで期間を延長いたします。玄関に設置されている回収箱は無くなりますが、お近くのポストから投函できますので、ぜひよろしくお願いいたします。

◆保育の内容
＜１歳児　うさぎ組＞
朝晩が少しずつ涼しい気候となり、園庭ではコオロギが鳴いていたり、トンボが飛んだりする姿が見られるようになってきました。園庭に出る際には、自分の靴下や靴を手に取り、履いてみようとしたり、帽子を被ろうとしたりしています。難しい箇所は「てつだって」「やって」と話したり仕草で思いを伝えようとしたりして、助けて欲しい気持ちを言葉や動きで表せるようになってきています。引き続き、『自分で』の気持ちを認めていきながら、やってみようとする意欲を大切にしていきたいと思います。
園庭では、セミの抜け殻を発見し「みて、いたよ！」「せみ！」等と話しながら触れてみる姿が見られました。また、散歩に出掛ける準備の中で、友達と「て、つなごう」「てってね！」等と声を掛け合い「さんぽ」の歌を口ずさんだり、歌ったりして楽しみながら手繋ぎ歩行を行っています。歩く際、前にいる友達を追い越さないようにする、友達と優しく手を繋ぐ等、簡単なルールも少しずつ身に付けていきたいです。寒暖差のある季節となりますが、体調面には十分気を付けながら戸外で思い切り身体を動かし、秋の自然に触れながら楽しんでいきたいと思います。
【今月のねらい】
・気温差に留意し、健康で快適に過ごせるようにする。
・保育士等に手伝ってもらいながら、簡単な身の回りの事を行う。
・秋の自然に触れ、色々なものの発見を楽しみながら戸外活動を十分に楽しむ。

＜２歳児　ひよこ組＞
長かった残暑もようやく終わり、爽やかな風にいよいよ秋の訪れを感じます。秋と言うと、運動の秋、読書の秋、食欲の秋等がありますね。食欲の秋と言う事で、ひよこ組では食育活動を通して、おやつ後に、一人一つたわしを持ち、さつまいも洗いを行いました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　さつまいもを洗っていくと「あれ？おみずが、むらさきいろになってきたよ」「たわしであらうと、かわがむけるね」等と様々な事に目を向けながら発見を楽しんでいました。さつまいも洗いを行った次の日には、さつまいもがおやつ出て「これ、きのうのやつかな？」「なかはきいろだったよね！」等とさつまいも洗いの事を思い出しながら、いつも以上に関心を持っていました。さつまいもが少し苦手な子は、食育を通して「じぶんであらったやつ、おいしいね！」と少しずつ食べられるようにもなっています。
今後も野菜や果物等の食材に触れながら、食への意欲を伸ばしていきたいと思います。
【今月のねらい】
・気温差に留意し、健康で快適な生活を送れるようにする。
・うがい、鼻を拭く等の身の回りの事に関心を持ち、自分でしようとする。
・秋の自然に触れながら、散歩や戸外遊びを通して発見を楽しむ。
・簡単な言葉のやり取りを楽しみながら、友達と関わって遊ぶ。
・歌やリズムに合わせて、身体を動かす事を楽しむ。

＜３歳児　はな組＞
毎回楽しみにしてプール遊びに参加していた子ども達は、最終日に行った『プール納め』にも興味を持って参加する姿が見られました。保育者が子ども達に何が楽しかったか聞くと「みずでっぽうでようかいをたおしたことがたのしかった」「ばたあしがたのしかった」と思い出に浸りながら話しています。プールを洗った際も、スポンジを持って「ありがとうね」「またあそぼうね」と感謝の気持ちを込めながらゴシゴシと綺麗に汚れを落とし、感謝の気持ちを持って掃除を行っていました。来年度、星組になった際のプールに期待感を抱きながらプール納めに参加している様子が見られました。徐々に涼しくなり、散歩にも行けるようになりました。江戸川公園に行って虫や落ち葉を探す姿や図書館まで行って好きな本を読む姿等、様々な場所まで歩いて発見を楽しんでいます。今後も秋の自然に触れる事や地域を探索する等して体力向上や『秋』との触れ合いが出来るようにしていきたいと思います。
【今月のねらい】
・秋期の健康や安全に気を付け、快適に過ごせるようにする。
・友達と一緒に食べる喜びや楽しさを味わう。
・ルールを守りながらかけっこやリズム遊び、集団遊び等全身を使って遊ぶ事を楽しむ。
・保育士等との信頼関係のもと、自分の気持ちを安心して表現する。
・ハロウィンに興味を持ち、制作や衣装作りを楽しむ。

＜４歳児　ほし組＞
姉妹園からカブトムシと幼虫を譲り受け、みんなで餌をあげて育てたり、給食のデザートに出たパイナップルの切れ端を水に付けて根っこを生かして栽培するリボべジ（再生野菜）をしてみたりと、みんなで動植物のお世話をしながら育てています。「えさをあげたい」「きりふきしたい」「つちのなかでなにしてるのかな？」等とカブトムシの様子に興味を示したり、土の中でじっと寝ている幼虫を覗き込んだりと、園では初めて見る虫への期待感が沸いてきました。パイナップルの栽培では、「ぱいなっぷるのねっこがでてきた」「ぱいなっぷるたべたいな」等と子ども同士で観察したり、会話をしたりと成長過程を楽しんでいます。
保育者と一緒に図鑑で虫の生態を調べたり、餌や環境について知ったり、保育者に「せんせい、○○は、なんで○○してするの？」と疑問に思った事を聞いたりしながら、動植物への興味や関心が更に膨らんでいます。これから“カブトムシの幼虫の越冬に向けた準備”“パイナップルの成長に必要な物”等に必要な環境を子ども達と一緒に整えていきたいと思います。
【今月のねらい】
・季節の変化に応じて快適で安全な環境を整え、心地良く過ごせるようにする。
・友達と戸外で運動遊びをしたり、秋の自然に触れたりしながら遊ぶ。
・身近な動植物に親しみを持ち、命の大切さに気付き、大切に育てる。
・保育士等や友達の話を聞いたり、自分の思いを具体的に話そうとする。
・散歩を通して、簡単な公共施設や標識等に興味や関心を持つ。
・保育士等や友達と一緒に制作を楽しむ。

【健康】
10月10日は目の愛護デーです。これは、10.10を横にすると、人の顔の目と眉に見えるからだそうです。また10月にはもう1つ、目の記念日があります。それは10月01日の“眼鏡の日”です。こちらは、１を眼鏡のつる、0をレンズとみなすと眼鏡の形に見えるからだそうです。これらを合わせて、１０月１日～１０月１０日は“目と眼鏡の旬間”とも呼ばれています。みなさんも、目の健康について考えてみてはいかがでしょうか？

【生活の中で気を付けよう】　　　　　　　　　　　　　　
＊1日2時間くらいの屋外活動で近視進行抑制に努めましょう。
太陽光に含まれる『バイオレットライト』が近視の進行を抑える可能性があると報告されてきています。太陽光には『バイオレットライト』が豊富に含まれていますが、屋内で使われる蛍光灯やLEDライトにはほとんど含まれていません。屋内でバイオレットライトを浴びるなら、窓を開けておくと良いでしょう。

＊本を読むときは、明るい場所で、目から本を30cm以上離しましょう。
＊テレビやゲームは時間を決めて使用しましょう。
＊目をたくさん使った後は遠くを見て、目を休めましょう。

【こんな時は気を付けて！】
目ヤニが出る、目が充血している、かゆみ等の症状が見られる場合には早めに受診することをおすすめします。また、次のような行動が見られる場合には注意が必要です。よく見えないままにしておくと、学習や運動に欠かせない思考力、推測力、想像力の発達を妨げかねませんので、気になることがあれば医師へ相談しましょう。

＊何かを見るときに目を細める（近視）　　　＊テレビや興味のあるものに極端に近づいてみようとする（近視）
＊画面に対して顔を斜めに傾ける（乱視）　　＊机に向かうと頭痛を訴える（遠視）

【食育だより】
<先月の食育の様子>
幼児クラスで、パイナップルのリボべジを始めました。給食で使用したパイナップルのヘタの部分を水につけて、毎日観察をしています。「ねっこがはえてきた！」「ぱいなっぷるできるかな？」とパイナップルが再生されるのを楽しみにしています。

<10月の献立について>
10月は新米の季節となり、園で使用するお米も新米になります。「秋の実り献立」では、秋ならではの食材を取り入れ、子ども達に旬の食材のおいしさを丁寧に伝えていきます。

★テーマ野菜：かぶ　
園ではかぶの食感が生かしたサラダや甘みを楽しめるシチューを提供していきます。
また、かぶは捨てるところがなく、葉も食べられます。おやつのおにぎりでは、かぶ
の葉を使いかぶを余すことなく楽しめる献立になっています。

★目の愛護デー　　　
園では、目に良い栄養素が含まれた食材をたくさん
取り入れた献立にしました。
✿鰯の和風ハンバーグ…DHAを多く含む鰯は鶏ひき肉と合わせて子ども達が食べやすいようにしました。
✿ブルーベリーヨーグルト…アントシアニンを多く含むブルーベリーをソースにし、子ども達が食べやすくしました。
✿キャロットマフィン…ビタミンAが豊富に含まれて
いる人参を使い、子どもたちが大好きなマフィンにしました。

★箸を使う工夫　　
園では子どもたちの様子や成長に合わせて箸の使用を始めています。子どもたちの使いたい、やってみたいという気持ちを大切にし、以下のような工夫をしながら進めていきます。
・慣れるまではスプーンと併用しながら少しずつ移行していく
・食材は箸ではさみやすい長さや大きさに切る
・煮崩れしやすいものは形の残る硬さにして掴みやすくする（献立例：鶏肉と根菜の甘辛炒め・さつま芋の甘煮）

箸の持ち方やマナーを保育の中でイラストや実際にお箸を用いて伝えて行きたいと思います。

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